Beskrivelse
Adaptive Behavior Assessment System, Third Edition (ABAS-3)
Forfatter: Patti L. Harrison & Thomas Oakland
ABAS-3 er et standardisert vurderingsverktøy som kan brukes for vurdering av adaptiv funksjon hos barn, ungdom og voksne i alderen 0 til 89 år. Vurdering av adaptiv funksjon inngår vanligvis i en utredning av intellektuell funksjonsnedsettelse. Det kan også være aktuelt å vurdere adaptiv funksjon ved andre utviklingsrelaterte diagnoser som ADHD og ASF, ved hjerneskader eller ved hjernesykdommer som Alzheimers.
Nytteverdi
ABAS-3 er et tidsøkonomisk testbatteri for adaptiv fungering som bistår deg i å finne de områdene du bør undersøke nærmere gjennom analyse, strukturert intervju. samtale og/eller tiltak. Det å raskt og effektivt kunne sirkel deg inn på problemområder eller styrker og mindre sterke sider er ikke bare bra mht. ressursbruk i helse og PPT, men også etisk forsvarlig, ift. å ikke bruke mer av andres tid enn høyst nødvendig.
I ABAS-3 vurderes både evne (kan personen utføre en handling) og frekvens eller hyppighet (velger de å utføre handlingen når den bør utføres). Dette bidrar til at du lettere sammen med relevante interessenter kan finne de mest aktuelle områdene å utvikle eller understøtte gjennom tiltak. I tillegg har ABAS-3 også en “gjetter” kolonne, slik at du som testleder kan få en klar indikasjon på i hvilken grad informanten er sikker/usikker på deres vurdering. Antall gjett fungerer også som en indikator på skjemaets validitet.
Et utfylt ABAS-3 fra foresatte, barnehagepersonell, ansatte i skolen, nærstående eller testpersonen selv fra 16 år (selvrapportering) gir deg som testleder informasjon om en persons adaptive funksjon innenfor tre indekser og ni ulike funksjonsområder. Analysestrategier hjelper deg med å sortere på hvilket nivå du skal tolke data.
Innhold
ABAS-3 presenteres adaptiv funksjon i henhold til AAIDDs og WHOs modell om adaptiv funksjon som en overordnet paraply skåre Generell adaptiv funksjon (GAF), tre adaptive domener og en rekke funksjonsområder:
- Kognitivt domene
- Kommunikasjon
- Funksjonelle (før)skoleferdigheter
- Egenledelse.
- Sosialt domene
- Praktisk domene
- Samfunnsdeltakelse
- Daglige (hjemme)aktiviteter
- Helse og sikkerhet
- Egenomsorg
For mindre barn finnes også funksjonsområdet Motorikk og for øvrige aldersgrupper Arbeid.
Skjema
Den norske versjonen av ABAS-3 omfatter en norsk manual og fem vurderingsskjemaer for forskjellige aldersspenn og respondenter:
- Foreldreskjema (0–5 år) for små barn, som kan besvares av foreldre eller nærstående omsorgspersoner.
- Foreldreskjema (5–21 år) for eldre barn og ungdommer, som kan besvares av foreldre eller nærstående omsorgspersoner.
- Barnehageskjema (2–5 år) for barn i barnehagealder, som kan besvaras av barnehagepersonell eller dagmamma.
- Lærerskjema (5–21 år) for eldre barn og ungdommer, som kan besvares av lærer eller annet skolepersonell.
- Voksenskjema (16–89 år) for voksne, som kan besvares av nærstående eller gjennom selvrapportering. Samme skjema benyttes for begge respondenter.
ABAS-3 intervensjonsguide er et tillegg til ABAS-3. Den inneholder konkrete forslag på ulike tiltak for å øke personens adaptive fungering i hverdagen. Tiltakene/intervensjonene tar utgangspunkt i påstanden fra ABAS-3 skjemaene.
Intervensjonsguiden
Intervensjonsguiden er organisert i henhold til de fem ABAS-3 skjemaene og inneholder et tiltak for hvert testledd under de ulike funksjonsområdene. Avhengig av implementeringskonteksten så kan strategiene som foreslås brukes i en-til-en opplæring, i liten gruppe eller i hel klasse. Tiltaksforslagene kan inneholde både adaptive eller justerende aktiviteter og forslag på endringer i miljøet.
Se eksempelsider fra intervensjonsguiden
Skandinaviske normer
Den norske versjonen av ABAS-3 har to sett med normer. For vurderingsskjemaene for alderen 5-21 år finnes normer basert på et sammenslått svensk/dansk datagrunnlag, som ble samlet inn i 2017–2018 (n = 747, hvorav n = 398 dansker og n = 349 svensker).
For samtlige aldersgrupper finnes også amerikanske normer samlet inn i 2013–2014 (n = 4500, hvorav n = 1420 småbarn, n = 1896 barn og ungdommer og n = 1184 voksne). Forskning indikerer at det ikke er signifikante forskjeller mellom skandinavisk og amerikansk data i småbarngruppen, disse normene ble derfor beholdt. For voksne antas det også at normene er tilstrekkelig ekvivalente.
Rettelse i ABAS-3 norsk manual
Dessverre har rubrikken på tabell B.32 (side 287) blitt feil i den norske manualen. “selvrapportering” skal rettes til “nærstående”.