Beskrivelse
Behavior Rating Inventory of Executive Function®–Preschool Version (Barnehageversjon)
Forfattere: Gerard A. Gioia, Kimberley Andrews Espy & Peter K. Isquith
BRIEF-P er et standardisert vurderingsskjema for vurdering av eksekutive funksjoner hos barnehagebarn i alderen 2 til 5 år, 11 måneder. Skjemaet kan fylles ut av foreldre, pedagoger i barnehagen eller andre nærstående personer. Samme skjema brukes for alle informanter.
BRIEF-P kan fås som digital administrasjon og skåring eller bare som digital skåring på en rekke språk. I løpet av 2024 samler vi inn nye norske normer på BRIEF-P fra ulike deler av landet som Orkland, Ålesund, Lørenskog mm. Vi håper å ha all datainnsamling gjennomført innen høsten 2025 og dermed rekke å få ny norsk digital versjon med digitale normer tilgjengelig i løpet av 2025. Ta kontakt med oss hvis du vil bidra med datainnsamling så vi kommer enda raskere i mål på info@hogrefe.no.
Nytteverdi
BRIEF-P egner seg som ett ledd i utredning av barn med risiko for å utvikle lærevansker eller oppmerksomhetsvansker og barn som har Autismespekterforstyrrelse (ASF), traumatisk hjerneskade (TBI) samt andre utviklingsmessige, nevrologiske, psykiatriske og medisinske tilstander hvor PPT , habilitering, BUP eller andre tjenester ønsker å følge barnets utvikling over tid- og måle effekt av tiltak. Det er forskningsstøtte for at BRIEF-P også kan predikere senere vansker i matematikk og er nyttig for å følge opp premature barns utvikling.
BRIEF verktøyene ble utviklet til skolepsykologer for å kartlegge eksekutive funksjoner i barnehage og skole. Det er god forskningsstøtte for å bruke verktøyet til å utforme og teste effekt av tiltak, derfor egner det seg godt til bruk i PPT og lignende tjenester.
Innhold
Spørreskjemaet inneholder 63 påstander innen fem teoretiske og empiriske kliniske skalaer som omhandler ulike aspekter av eksekutive funksjoner: Impulshemming, Fleksibilitet, Emosjonell kontroll, Arbeidsminne samt Planlegging/Organisering.
De kliniske skalaene organiseres i verktøyet i tre indekser: Atferdsregulering (ARI), Emosjonsregulering (ERI) og fremvoksende (emerging) kognisjonsindeks (F-KRI), som i dette skjema referees til som Fremvoksende metakognisjon samt en overordnet global eksekutiv funksjonsmål (GEF).
I tillegg er det tre validitetsskalaer: Inkonsistens, Negativitet og Uvanlige svar som bidrar til å sikre valide besvarelser.
Ulike digitale språkversjoner
BRIEF-P finnes digitalt på en rekke ulike språk med lokale normer. Du kan også velge å skåre den norske BRIEF-P eksempelvis med danske normer. Det finnes ikke lenger et digitalt skåringsprogram til papirutgaven av BRIEF-P, så alternativet til digital skåring er håndskåring.
Vil du få mer ut av din tolkning av BRIEF-P? Da kan du lese denne rapporten fra PAR Inc. PAR WHITE PAPER-BRIEF-P.pdf (parinc.com)
Forskningsstøtte
Skogan et al. (2015) undersøkte faktorstrukturen til BRIEF-P Foreldrerapport fra 1134 barn i alderen 37-47 måneder rekruttert gjennom Mor og Barn studien. CFA analyse ga marginal støtte til at den originale tre-faktorstrukturen hadde best fit/passet best, og til at de fem indeksene målte noe unikt, samtidig som det ble funnet overlapp mellom indeksene (som er forventet). Da denne undersøkelsen undersøkte kun barn i 3-års alderen vil det kunne være noen forskjeller til utvalg som undersøker hele aldersspennet fra 2-5 år. Factor structure of the Behavior Rating Inventory of Executive Functions (BRIEF-P) at age three years – PubMed (nih.gov)
Behavior_Rating_of_Executive_Function_References.docx (live.com)